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社群 |
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科技名詞定義 中文名稱：社群 英文名稱：society 定義：同種動物個體共同生活在一起，通過社會等級、領域行為和社會分工而相互作用形成的群體組織。 應用學科： 生態學（一級學科）；群落生態學（二級學科） 以上內容由全國科學技術名詞審定委員會審定公佈 簡介一般社會學家與地理學家所指的社群(community)，廣義而言是指在某些邊界線、地區或領域內發生作用的一切社會關係。它可以指實際的地理區域或是在某區域內發生的社會關係，或指存在於較抽象的、思想上的關係，除此之外。 Worsley(1987)曾提出社群的廣泛涵義：可被解釋為地區性的社區；用來表示一個有相互關係的網絡；社群可以是一種特殊的社會關係，包含社群精神(community spirit)或社群情感(community feeling) 。 主要特徵 有穩定的群體結構和較一致的群體意識；成員有一致的行為規範、持續的互動關係；成員間分工協作，具有一致行動的能力。 社群類型依社會學家不同的分類標準呈現差異性。僅美國社會學家埃班克的《社會學概念》一書就列舉了40 種之多。但基本上可歸為兩類：一是群體本身分類。如薩姆納的內群體與外群體、我群與他群，梅約的正式群體與非正式群體，米德的參照群體與成員群體等；二是對群體與群體之外的社會組織分類，如庫利等人按成員關係的性質，將其分為首屬群體與次屬群體，日本社會學會將其分為基礎群體與功能群體，蘇聯社會學家安德烈耶娃將其分為大群體與小群體，等等。其他有影響的分類，如索羅金的縱向群體與橫向群體，帕克等的“地域的”與“非地域的”群體等。根據群體產生的歷史過程，也有人將其分為血緣群體、地緣群體、業緣群體、趣緣群體和志緣群體。 第二次世界大戰後，古爾維奇的集團論及帕森斯的觀點，即AG-IL理論，作為集團論的兩種方向，博得較高評價。教育社會學注重研究學校組織中群體及群體間的互動關係，如教師群體、學生群體、師生互動等。 [1] |
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