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韋編三絕

釋義韋: 熟牛皮;韋編:用熟牛皮繩把竹簡編聯起來;三:概數,表示多次;絕:斷。孔子為讀《易》而翻斷了多次牛皮帶子的簡。編連竹簡的皮繩斷了多次。比喻讀書勤奮。

成語資料

【讀音】wéi biān sān jué

【解釋】韋編:用熟牛皮繩把竹簡編聯起來;三:概數,表示多次,“幾”的意思;絕:斷。編聯竹簡的皮繩斷了多次。比喻讀書勤奮。【用法】做謂語、賓語;指人讀書勤奮;含褒義。

【結構】主謂式

【近義詞】三絕韋編,牛角掛書

【同韻詞】莊生夢蝶、女中豪傑、晚生後學等。 [1]

【英文】diligentinone'sstudies

成語出處

《史記·孔子世家》:“孔子晚而喜《易》······讀《易》,韋編三絕。”

成語典故

春秋時期的書,主要是以竹子為一根竹簡上寫字,多則幾十個字,少則八九個字。一部書要用許多竹簡,通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最後成書,便於閱讀。通常,用絲線編連的叫“絲編”,用麻繩編​​連的叫“繩編”,用熟牛皮繩編連的叫“韋編”。像《易》這樣厚重的書,當然是由許許多多竹簡通過熟牛皮繩編連起來的。孔子“晚年喜易”,花了很大的精力,反反复复把《易》全部讀了許多遍,又附註了許多內容,不知翻開來又卷回去地閱讀了多少遍。通常認為,孔子這樣讀來讀去,把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次,不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書勤奮用功。

即使讀書讀到了這樣的地步,孔子還說:“假如讓我多活幾年,我就可以完全掌握《易》的文與質了。”

成語評說

“韋編三絕”是孔子勤讀《易》書的一則典故。 《史記·孔子世家》載:"孔子晚而喜,《易》,序《彖》、《系》、《象》、《說卦》、《文言》。讀《易》,韋編三絕。曰:'假我數年,若是,我於《易》則彬彬矣。 '"傳統說法,孔子晚年喜歡讀《易》,並且撰寫了《彖》上下、《象》上下、《繫辭》上下、《文言》、《序卦》、《說卦》、《雜卦》等,合稱"十翼",又稱《易大傳》。韋,熟牛皮。古代用竹片寫書,再用皮條編綴成冊。三,指多次。絕,斷。孔子勤讀《易》書,致使編綴的皮條多次斷開。他還說:"如果多給我幾年功夫,那麼,我對於《易》的知識會更加豐富的。 "《論語·述而》載:"子曰:'加我數年,五十以學《易》,可以無大過矣。 '",加與假意近。如果五十歲就開始學習《周易》,那麼就可以不犯大錯誤了。

宋歐陽修作《易童子問》,提出許多疑問,認為"十翼"、"皆非聖人之作","亦非一人之言"。以後,對十《易經》和《易傳》的寫作年代和作者的問題,成為學術界持久華淪的問題。許多人否定孔子與《易傳》的關係,進而否定孔子與《周易》的關係。

一般學者認為《易經》作於殷末周初,而《易傳》則成於戰國時代。 《十翼》雖非孔子一人手筆,《易經》、《易傳》與孔子的密切關係卻難以否定。

《左傳》、《國語》記載,春秋時期的人引《易》占卜論事,就有二十餘條,通《易》學的人分佈於週、魯、衛、鄭、晉、齊、秦各國,說明當時流行《易》學,學習者甚多,可能還是一種時髦。在這種社會氛圍中,作為周遊列國的大學者孔子怎麼會不學《易》、不談《易》呢? 《史記·儒林列傳》還記載孔子的傳《易》系統。孔子傳《易》給魯國商瞿,商瞿六世傳到齊人田何。田何傳東武人王子仲,王子仲傳葘川人楊何,楊何又傳給齊人即墨成、廣川人孟但、魯人周霸、莒人衡胡、臨葘人主父偃。 《漢書》把《史記》省略掉的中間四世補齊,他們分別是:東魯橋庇子庸、江東{馬干}臂子弓、燕週醜子家、東武孫虞子乘(又作淳于人光羽子乘)。

馬王堆漢墓出土的帛書《周易》殘卷附錄《易傳》六篇,分別是《二三子問》、《繫辭》、《易之義》、《要》、《繆和》、《昭力》 。據廖名春考證,這些應為戰國中、後期的作品,不會晚於《呂氏春秋》和《韓非子》。在《二三子問》中,記載孔子與子貢等學生討論《周易》的對話。從以上資料可見,孔子晚年確實喜讀《周易》,而認真鑽研《周易》,以致韋編三絕。還向學生傳授過《周易》。傳統說法,孔子作《十翼》,後人對《十翼》進行研究,發現與傳統說法不一致之處,例如《十翼》中常有"子曰",孔子自己著書,不可能寫"子曰"。可以作這樣的推測,開始,孔子口講,經幾代傳授,到戰國中期,傳《易》者寫於竹帛,才真正成書。傳《易》者採納了孔子以來歷代傳《易》者的說法,整理成系統的《易傳》,稱孔子所傳,也是可以理解的。其中包含歷代傳《易》者的研究成果,也是很自然的。因為有的提法、思想不是孔子所寫,就認為《易傳》孔子無關,是不妥當的;相反,如果認為它是孔子所傳,其中每一句話必定是孔子所寫,也未必妥當。

成語示例

◎我們提倡韋編三絕的讀書精神,更提倡學以致用,期待創新人才的大量湧現。

◎孔子讀書勤奮以至韋編三絕的故事激勵無數讀書人用功學習。

◎如果學生讀書都能有韋編三絕的精神,書本內容完全理解,那就什麼題目都難不倒了。

成語事蹟

"韋編三絕"是說孔子讀《易經》的次數之多,竟把編聯簡策的編繩翻斷了多次。後就用來形容讀書勤奮,刻苦治學.

韋編三絕

釋義

編聯竹簡的皮繩斷了多次。比喻讀書勤奮。此外,“韋編三絕”也可指穿聯甲骨的牛皮斷了多次。本義不一定是穿聯竹簡。 [2]

典故溯源


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