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雞與鴻鵠 |
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雞與鴻鵠 原文： 田饒事魯哀公而不見察。田饒謂魯哀公曰：“臣將去君而鴻鵠舉矣。”哀公曰：“何謂也？”田饒曰：“君獨不見夫雞乎？頭戴冠者，文也；足傅距②者，武也；敵在前敢鬥者，勇也；見食相呼，仁也；守夜不失時，信也。雞雖有此五者，君猶曰瀹①而食之。何則？以其所從來近也。夫鴻鵠一舉千里，止君園池，食君魚鱉，啄君菽粟；無此五者，君猶貴之，以其所從來遠也。臣請鴻鵠舉矣。” 哀公曰：“止！吾書子之言。”田饒曰：“臣聞食其食者不毀其器；蔭其樹者不折其枝。有士不用，何書其言為？”遂去之燕。 燕立以為相。三年，燕之政大平，國無盜賊。哀公聞之，慨然太息，為之避寢三月，抽損上服③，曰：“不慎其前而悔其後，何可複得！”註釋： ①瀹：yuè,煮。 ②傅：附著。距：雄雞腳掌後面像腳趾一樣突起的部分。 ③抽損上服：降低享受的標準。 例題： 1、 對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（） A、田饒事魯哀公而不見察察：審察，此為了解的意思。 B、臣將去君而鴻鵠舉矣舉：振翅高飛。 C、蔭其樹者不折其枝 蔭：樹蔭。 D、遂去之燕 去：離開 答案：選C（“蔭”應為“動詞，遮蔭，乘涼”之意。） 2、 對下列句子中加點的詞的意義和用法，相同的一項是（） A、敵在前敢鬥者，勇也臣聞食其食者不毀其器 B、吾書子之言 燕之政大平 C、以其所從來近也 燕立以為相 D、何書其言為 為之避寢三月 答案：選B（B均為“結構助詞，的”； A中前一個“者”為“語氣助詞，表示提頓”，後一個“者”為“代詞，……的人”； C中前一個“以”為“因為”， 後一個“以”為“用、讓”； D中前一個“為”為“語氣助詞，呢”，後一個“為”為“因為”。） 3、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（） A、雄雞有五種才能，卻被魯哀公煮來吃了；鴻雁不僅沒有雄雞的五種才能，而且還經常在魯哀公身邊作亂，但它們依然受到魯哀公的器重。這是因為魯哀公並不真正地了解它們。 B、雄雞儘管在魯哀公身邊，而魯哀公對它的長處卻視而不見；對遠在天邊的鴻雁則盲目崇信。在這裡田饒把自己比作雄雞，而把一些在魯哀公身邊作亂的人比作了鴻雁。 C、本文這個比喻生動地揭示了一個重要的課題，那就是怎樣才能正確地使用人才。這就是要在了解人才的基礎上，大膽地使用人才，使他們充分發揮自己的才幹。 D、田饒在魯國不被重用，只好去燕國，在燕國他被任為相國，於是他大展其才，在短期內政績赫赫，令人嘆服，這也說明了“外來和尚會念經”的道理。 答案：選D、（田饒在燕國取得如此輝煌的業績，說明了只有放手使用人才，也才能夠留住人才的道理。） 4、把下面的句子翻譯成現代漢語。 ①君獨不見夫雞乎？頭戴冠者，文也。 |
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